SOLUCION CREATIVA

Inteligencia y creatividad

 

 

 

 

 

Lorena Janeth Rincón Rincón

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Presentado al tutor

Sergio Alejandro Parra Guevara

 

 

 

 

 

 

 

Programa psicología

Escuela sociales, artes y humanidades

5 de Mayo de 2016

CEAD Duitama

 

 

 

 

Solución Creativa          

Esta solución creativa trata de una profesora que es instructora de matemáticas de un grupo de adultos invidentes que están validando el bachillerato. Una persona invidente, para aprender matemáticas necesita ciertos recursos didácticos como son: ábacos japoneses, pizarras, tablas de dibujo y planos cartesianos.

Dichos materiales tienen un costo elevado ya que no se consiguen en cualquier parte, sino en un almacén en Bogotá, en donde solo venden materiales especializados para personas con dicha discapacidad. A partir de grado VI se empieza a trabajar con este plano, que es una caja de pasta con puntos resaltados, figurando casillas, viene dividido en cuatro partes que son cada cuadro de un plano cartesiano. Esta profesora necesitaría quince planos, ya que este es el número de estudiantes que hay en su clase; los estudiantes dijeron que no pueden comprar con su costo y como ella necesita trabajar en este, tomó la decisión de que caa alumno elaborara su plano con material fácil de conseguir.

 

Características o atributos de la creatividad     

Se presenta una gran imaginación y curiosidad.

-Se manifiesta un buen planteamiento y una buena observación junto con una excelente estructura.

-Se observa gran información la cual se puede combinar, elegir y utilizar para resolver problemas.

-Demuestra empatía hacia sus ideas y a quienes exponen sus proyectos creativos.

-No depende de los comentarios ni de las críticas  para realizar lo que propone.

-No se conforma con pocas ideas, pero tampoco las excluye, sino que va construyendo y mejorando más.

-Posee la capacidad de analizar.

-Es capáz de reconocer, agrupar personas, conceptos; objetos, y así hacer que todo funcione de manera correcta e innovadora.

 

Fluidez

Esta persona tiene mayor fluidez, puesto que se expresa de manera espontánea, sus palabras junto con su capacidad de crear y analizar son de mayor facilidad y de forma pasiva.

Flexibilidad      

Sus proyectos son de mayor flexibilidad puesto que son accequibles, además las personas pueden aprender y descubrir nuevas cosas a través de estos y así mismo tener una referencia.

 

Originalidad     

Esta solución presenta una buena estructura del trabajo creativo, ya que este presenta una construcción propia sin imitar ni generar dependencia al momento de realizarlo.

 

Elaboración      

Se elabora un plano cartesiano con los siguientes elementos:

Madera, puntillas, ligas y tapas de botellas.

Primero se forman los cuatro ejes del plano, luego con cada puntilla se hacen los números positivos y negativos, después en cada punto se colocan las tapas y las ligas son utilizadas para hacer los gráficos.

 

¿Por qué y para qué es creativa la solución?

Esta solución ha sido creativa para facilitar el conocimiento acerca del plano carteciano, además es de gran utilidad ya que es una solución que hasta el momento no se había visto, pues todos los planos solo son hechos de pasta y de ligas, mientras que este trae más elementos de modo que sea agradable y didáctico el aprendizaje de los estudiantes.

 

¿Cuál es el beneficio de la solución creativa para ti, la comunidad, como estudiante del curso de Inteligencia y Creatividad?

Esta solución tiene un mayor beneficio puesto que nos enseña que no solo debemos trabajar con lo que tenemos a la mano, sino que podemos ser recursivos e innovadores para fomentar estrategias y nuevas formas de aprender, elaborar, organizar y además de esto poder compartir nuestra creatividad con otras personas para que ellas también se sientan motivadas a construir  y crear.

2.Tipos

Pensamiento Convergente       

Es el que busca una respuesta determinada o convencional. Por tanto, encuentra una única solución a los problemas que, por lo general suelen ser conocidos. También se puede llamar pensamiento lógico, convencional, racional o vertical. Este tipo de pensamiento induce a las respuestas automática, esta se da mediante la asociación que se realiza con el contexto en el cual se desarrolla la situación, luego se usa la experiencia y se hace un análisis basado en dicha experiencia.

 

Características 

-Este tipo de  pensamiento sabe en todo momento lo que está buscando.

-Aunque este pensamiento restringe algunas cosas, también ha permitido avances.

-No solo se puede utilizar el pensamiento convergente, también es de suma importancia tener en cuenta el pensamiento convergente puesto que este también ha aportado mucho y por tal razón no debe ser excluido.

 

Ventajas            

-El pensamiento convergente es analítico.

-El pensamiento convergente basa su búsqueda en la secuencia de ideas.

-El pensamiento convergente se jerarquiza siguiendo unas categorías, clasificaciones y etiquetas que son fijas.

-El pensamiento convergente se guía siguiendo los caminos más evidentes.

 

Desventajas

El pensamiento convergente usa la negación para descartar otras posibilidades.

-El pensamiento convergente excluye lo que parece que no tiene que ver con el tema principal de la búsqueda.

-El pensamiento convergente es un proceso finito.

 

Pensamiento Divergente          

El pensamiento divergente es un proceso de pensamiento o método utilizado para generar ideas creativas mediante la exploración de muchas posibles soluciones.

 

Características

*Este tipo de pensamiento ocurre de forma espontánea

*Muchas ideas son generadas en una cantidad de tiempo y estas conexiones son plasmadas en la mente.

* es una nueva forma de concebir el planteamiento del cerebro

*Es una forma diferente de enfocar las situaciones

*Es la nueva manera de usar la creatividad sin seguir los patrones lógicos del pensamiento vertical.

*El pensamiento divergente es provocativo.

 

Ventajas            

-El pensamiento divergente es un proceso probabilístico.

-El pensamiento divergente investiga hasta lo que es totalmente ajeno al tema de la búsqueda.

-El pensamiento divergente no rechaza ningún camino y se estudian todas las posibilidades por absurdas que sean.

 

Desventajas     

-Contra los problemas nuevos, en este tipo de pensamiento no existen patrones de resolución, siendo que se pueden dar muchas soluciones posibles más que una única correcta.

-El pensamiento divergente puede y debe efectuar saltos en su búsqueda.

-El pensamiento divergente empieza a buscar algo pero no sabe exactamente qué busca hasta que lo encuentra.

-El pensamiento divergente sigue los caminos menos evidentes.

-El pensamiento divergente no tiene etiquetas, categorías y clasificaciones fijas.

 

Tipo de pensamiento que tiene el estudiante

El tipo de pensamiento que tengo es el divergente, pues me gusta ser muy creativa e investigar cualquier situación junto con sus detalles. Además de esto, analizar y explorar.

 

Bibliografía       

1.            Pensamiento convergente y pensamiento divergente

realizaciondecreatividad.blogspot.com/2009/05/normal-0-21-false...

2. AGUADO, T. y otros. (1999). ―Diversidad cultural e igualdad escolar‖. MEC. Madrid.

3. AINSCOW, M. (2002). ―Rutas para el desarrollo de prácticas inclusivas en los sistemas educativos‖. Revista de Educación. 327, Pp: 69-82.

4. AMABILE, T.M., HENNESSEY, B.A., Y GROSSMAN, B.S. (1986). ―Social

influence on creativity: The effects of contracted-for reward‖. Journal of

Personality and Social Psychology, 50, 14-23… Creatividad_y_pensamiento_divergente.pdf

CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO DIVERGENTE

Desafío de la mente o desafío del ambiente